Reflektion 2, del 1

På sidan 124 så står det att elever kan behandla uppgifter på olika sätt. Alltså om 2 elever gör en uppgift så är det inte alltid man får lika svar från båda, för man löser det på helt olika sätt.

Det stämmer verkligen, för så kommer jag ihåg att de va i skolan. Alla tänker inte samma och får då alltså inte samma svar. Det är bra om man som lärare ser detta, att om en elev skriver en sak på ett prov som du anser är rätt och den andra skriver något annat så ska den inte få fel för detta. Utan det finns inga fel, och det hon/han skrev är precis lika rätt som den andre eleven fastän dom inte har skrivet precis ordagrant som du tänkt dej.

Det är viktigt att man försöker förstå vad eleven menar med den han/hon skrev.